这个目标反映了一个人内心深处的渴望

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比如,按照性别划分,人可分为男人与女人两个集合,而且男人与女人这两个集合之间不存在谁比谁更高级的问题。 2’分层法分层是指对事物做层次划分,即把具有相同等级的事物划归同一集合。 分层的特点是对多数量个体进行划分,而且划分后的集合之间存在等级差别。越是啰唆废话多,越说明他有话说不出或是还没有说出来。正是这样的练习,让莫泊桑学会了如何用简洁的语言来表达出丰富的内涵。 基于深入了解的“模式化”:找到共通的模式在现象间建立联结,并加以压缩归并神话学家坎贝尔在比较了人类各个文明的神话故事〔英国古代史诗《贝奥武甫》、两河流域古代史诗《吉尔伽美什》、《荷马史诗》、《亚瑟王传奇》、印第安人的神话、各宗教经典以及当代小说〕后,发现了一个统一的神话模式,称为“英雄之旅”。 也就是英雄的故事一般都会经历这样一个过程:置身正常世界、冒险召唤、拒斥召唤、见导师、越过第一道边界、遇到考验和敌友、接近最深的洞穴、接受磨难、获得报酬、踏上返回的路、复活和携万能药回归。 这个模型对好莱坞影响巨大,无数编剧和导演受到这个模型的启发,制作了一部又一部精彩的电影。国外一些教育专家曾试验过,人为设置严苛的挑战会对个人的潜能带来什么样的激发作用。你不应该先入为主地在一个方面的资料上花费大量时间,这样做也许会遗漏与演讲题0相关的其他重要方面。现在宰牛的时候,臣下只是用精神去和牛接触,而不用眼睛去看,就像视觉停止了而精神仍在活动。而整天忙忙碌碌,浮躁不休的人是没有时间深度思考的,同样他们也就不会有大智慧。

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这就像每个人都会写字,但接受过系统书法原理训练的人写的字肯定要比大多数人写的字更美观。如果你试图将铃声与锯末联系到一起,那么毫无疑问,狗很快就会忽略你。 有自尊的狗都不会对锯末流口水。 3’反反复复地重复第2步。8’思维模板的学习用责精而不贵多,在精通2-3个思维模板的基础上,再去学习其他模板效果最好,否则就会贪多嚼不烂。 9,思维模板的设计组合应兼顾两方面要求:I1〉人们思维的习惯性和简单性;〈2〉问题分析解决的适用性和高效性。他所说的“最高目标”,并不是指那些可以被度量且数量力求最大化的目标,而是指从整个人生来看最有意义和最有价值的目标,这个目标反映了一个人内心深处的渴望:我们一直在寻找的那个“巴拿马”。 在现有格局上,向上走一步著名美学家朱光潜先生说,所谓“选择”,就是“审分寸”。 而“分寸”就是“本末轻重”。总还会有些事情可做;在经过充分的研究和洞察以后,我们可以将任何解题方法加以改进;而且无论如何,我们总可以深化我们对答案的理解。 ”这实际上点出了问题导向的学习的另一个益处,就是问题可以帮助我们形成长期的、一贯的思考路径。第一个原因是我们总是偏好生动形象的具体事例甚于抽象的信息,即我们的思维和决策更容易受少数特殊事件的影响,比如一说到辕学创业就想到盖茨、乔布斯这些极端成功的例子,却完全忽略数量远多得多的辕学创业的失败者。 而从统计学的角度来说,显然这些极端个例并不能反映总体情况。 若是我们没有意识到这一点,我们的思考就可能出现偏颇。




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